通识学习项目是指传导组织战略规划、普及组织规章制度类的项目，是为了让所有员工了解掌握应知应会的内容。项目受众广、时限要求短，所以通过在线学习的方式组织更为合适，但由于内容并非员工的刚需，所以在设计、组织、策划政策学习项目时，企业在线学习平台运营人员更要花费气力思考如何通过对项目内容、激励、宣传的设计，对过程的监控、及时干预等等方面拉升员工学习的积极性、学完的意愿力。

那么，如何开展企业线上学习平台运营的活动准备呢？

在企业在线学习平台的运营活动方面，可以考虑将借鉴目前一些比较主流的游戏形式、元素以及体验。像是对抗答题、动植物养成、拼图碎片收集、闯关挑战、幸运抽奖、组队竞技、趣味消除、智慧解谜以及排行竞争等等这些形式，都可以考虑选择融入到项目中，项目的内容学习相绑定，作为内容学习的牵引。不过我们一定要清楚形式是为目标和内容服务的，切忌形式主义，背离了活动的目标。

在项目的闯关或者挑战活动中有两种思路：一种是关卡直接绑定学习任务或者规定的项目参与任务，学员通过完成关卡中的学习任务，就可以通关；另一种思路是将学员学习、互动的行为换算成积分，然后学员通过达到每个关卡要求的积分值以后，即可通关。

在项目的抽奖、翻牌、拼图这类具有随机性质的运营活动中，可以结合任务，给学员多一些的奖励机会。比如他完成一门课程后，就可获得一次抽奖机会，让学员有很直观、很即时的满足感，但是当他抽奖的时候，我们控制中奖几率，促使他完成更多的学习任务、收集更多的机会，来参与活动，收获奖励。

当选择好活动形式后，运营人员就要想办法将企业在线学习平台活动中的激励方式与活动目的如何合理的融合到一起，利用活动中的奖励机制激发学员参与项目的积极性，从而促进活动目标达成。

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