随着移动学习技术的发展，以企业培训考试系统为载体的“微学习” ，已经成为企业培训项目的设计与实施过程中不可或缺的学习方式。碎片化的“微学习“与系统的面授课程结合也越来越紧密，使企业培训的价值最大化。

在培训项目中，“微学习“的内容并不孤立，与面授学习的内容相呼应，通过各种形式的微课程(图文、Flash漫画、书摘等)强化学习者的学习，同时能抓住学习者的碎片化时间，发挥着其嵌入日常工作的非正式学习的作用。

系统来看，“微学习”在培训项目中有以下大作用：

1、面授课程的前后延展

以往的面授课程，在课前缺少对授课内容的认知，上课后缺乏有效的跟进手段，学习者很快就会遗忘。而在目前的培训项目中，“微学习“成为有效的课前和课后延展的手段。面授课程之前，学习者能够接收到预习内容，之后还能够学习到复习和延展学习的内容。而这种配合，也成为了克服遗忘曲线的有效方式。

2、班级的纽带和润滑剂

很多时候，一个培训项目会延续几个月，“微学习“在这段时间将班级形成一个手机群组，为班级同学间的社交化交流分享提供了最为便利的条件。项目组织者与专家讲师，也可以通过这个社交化群组与学习者交流和答疑解惑，提升了学习氛围和班级凝聚力。持续的 “微学习”，成为了班级同学间的纽带和润滑剂，打破传统培训项目集中培训时间外的松散局面。

3、项目组织和管理平台

项目组织者可以通过企业培训考试系统进行过程组织协调与管理。以企业培训考试系统作为信息通道和管理平台，对培训项目开班、需求调研、课程计划、开课通知、分享评论、学习测试、作业布置、行为跟进、在线学习提醒等都可以通过移动学习管理并实时掌握学习者的动态。

4、沉淀和共享组织经验

知识经济时代，企业核心竞争力越来越取决于对自身隐性知识的占有和内部共享，而散落在每一位员工身上的经验和智慧才是企业最宝贵的财富。培训是员工经验交流与沉淀的重要契机，如可通过话题讨论、案例撰写、流程改善、行动优化等，而这些知识成果都可以通过企业培训考试系统沉淀下来，成为组织智慧的重要组成部分，并转化企业的“微学习“资源循环使用。

总之，以企业培训考试系统为载体的“微学习”优势，使得持续一定时间的企业培训项目，形成内容更丰富、渗透更充分、联系更紧密、组织更有力的升级模式。

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