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【周刊】回顾过往•规划未来


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回顾过往


在线教育从业者的四大反思


冷静下来回首中国的教育状况,特别是在占主导地位的公立教育体系和机构中,我们不得不承认“互联网颠覆教育”的滚滚雷声中并没有带来“倾盆大雨”甚至于一些“雨点”,在线教育项目的“蓬勃成长”与教育体系的“艰难转型”形成巨大反差。要着眼于长久的生存,我们在线教育从业者要在下面几个方面进行反思:在线教育要立足于教育本质,或者说回归教育本质;将死的教学资源活用于教学的过程;服务运营远比设计和开发更煎熬;在线教育是慢功夫,急不得。


在线学习演变中的十个关键历史时刻


在线学习并非一夜诞生,它是人类多年智慧与创新的产物。历史上一些关键时刻不可避免地推动了在线学习的诞生。所以,如果试图讲述在线学习演变的故事,那么下面这些历史时刻非常值得回顾:上世纪80年代早期:Macintosh计算机出现,1990年:多媒体个人计算机出现,1999年:Elliott Masie首次提出“e-learning”……


为什么html5是移动学习的最佳课件形式?


伴随着移动互联网学习的常态化,许多企业陆续上线了各自的移动学习平台。平台的上线必然会产生对移动学习课件的大量需求。此时,什么样的课件形式比较适合移动学习平台?这些不同形式的课件又该如何开发制作?这些都成为开发制作移动学习课件需要考虑的问题。在此过程中,基于Web和浏览器,依托HTML5技术所制作出来的课件(下简称HTML5课件)因其在课件稳定性、形式表现多样性、良好的交互性以及支持跨平台学习等各方面的天然优势,日益成为备受企业青睐的一种课件形式。


个人规划


李开复:搞定年度计划的三大诀窍


2010年,Mark的年度计划就是学好中文。这次他在清华的演讲,他不只用中文回答所有问题,还能用中文讲 笑话,让全场哄堂大笑,实在不容易。Mark本身的努力与坚持,值得鼓励与效法。李开复也做过不少新年计划,在这里可以分享一些诀窍:选择一项可行的目标就好,设定目标的SMART原则,挑选重要、但不紧急的事情。


华为:制定个人年度目标就这么简单!


又到思考和制订下一个年度目标的时候了,2015年你的目标在哪里?该做出怎样的业绩承诺?不少人头疼这个问题,拍拍脑袋凭感觉做一个交差了事。这里面有思考方法和路径可循。一起来看华为用什么工具来做这个事情:了解现状与问题,澄清目标,聚焦独特价值,强调结果导向,回顾目标与问题。


企业规划


四大准备,搞定年度培训计划


完整的年度培训计划从培训需求分析开始,从企业战略、外部环境、各职能部门、员工四个层次进行的分析可以基本确定培训需求的范围,确定次年度培训的中心目标与任务,对培训专项职能进行的分析可以总结经验与不足,以便在次年度做到锦上添花。从这四个方面入手,企业就可以制定一份周详的年度培训计划了。


四步规划课程体系:以能力模型为基础


“我们的企业需要哪些培训课程?”“销售部门的员工到底需要进行哪些提升训练?技术部门呢?”“如果市场部门的经理将作为副总的候选人晋升,他需要哪些针对性的培训呢?” 面对此类问题,人力资源部门往往无所适从,他们缺乏系统的方法与有效的工具去规划企业的学习课程体系,去调制企业所急需的“营养套餐”。基于能力模型的课程体系规划方法,分别是从工作分析、能力建模、课程设计以及体系建立这四个方面入手,将有助于企业系统的规划自己的学习流程,可以行之有效地为企业建立系统完整的学习课程体系,可以为组织能力提升调配营养丰富且和胃口的‘营养套餐’,强有力地支撑组织能力的持续提升。


企业学习技术应用的终极目标: 智能学习生态圈


对于从事培训的人来说,现在是最好的时代,也是最坏的时代。如果培训还停留在不断开大课,每到年终做总结时,能提出的贡献停留在人均培训时长、天数、课程数或平均培训满意度,那现在便是最坏的时代。相反地,如果能善用学习技术,这便是最好的时代。那到底企业技术应用的终极目标是什么呢?紧密结合业务的学习生态圈能在企业内部持续发展,而2013年是智慧学习的元年。 这两点结合起来就是智能学习生态圈, 也是我认为企业学习技术应用与学习发展部门应该有的终极目标。



  年度规划  






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