企业培训“内容为王”成为业界共识，被越来越多的人们所提及。不过，过去我们所说的“内容为王”大多是从需求侧的逻辑来分析的，那么从供给侧又该如何来实现“内容为王”呢?
互联网是这个时代的显性标志，互联网思维是这个时代的文化符号。基于互联网思维的“以用户为中心”的培训理念，在过去几年间得到越来越多的培训经理的认同。
企业培训领域的“以用户为中心”，却在一定程度上导致了组织资源出现严重的浪费，内容的供给与需求呈现不对称的局面，即“所得非所需”。
究其原因，主要在于内容产生的“伪供给性”。企业培训平台的内容，主要由企业培训运营专员根据自我经验或简单的调研结论，通过外部课程采购或内部生产组织而成，看似符合供给性的特征，但学习内容原创性不够，不接地气，难以击中学习者的心扉，取得的效果不佳。
在信息爆炸、知识裂变的今天，如果企业培训活动仅仅局限于过去传统的知识内容生产方式，那么必将以失败告终。我们每天都会接收到成千上万的信息资源，知识更迭的速度与频率超乎了我们的想象，因为“这是一个正在变化的世界”。企业培训平台作为移动化、碎片化、即时化的学习工具，知识的快速迭代更新成为其本身固有的属性，这就决定了知识内容的生产方式必然需要迎来一场变革。
企业培训平台的内容生产，不仅仅只是企业培训职能部门的分内之事，它已经成为与组织中每一个成员都息息相关的学习生活方式，甚至成为工作的一部分，知识众筹成为组织学习领域的一股新风尚，这也使得供给侧的“内容为王”成为可能。
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