近日，沪江网联合德勤发布《2013-2014年度中国互联网教育用户行为分析报告》，该报告共计样本量45162个，样本有效率86.5%。报告显示：

1、用户主要集中在经济发达地区 80、90是主力军

上海、北京、广东等发达地区，互联网教育氛围浓厚，三地占了总比例的43.3%；江浙、两湖等地区互联网教育业逐渐渗透开来。从用户年龄分布来看，伴随着互联网成长起来的80、90后群体是互联网教育的主力军。 

2、65.8%学生具备本科学历  学生与白领是主要人群

 从用户学历的角度，本科学历是互联网教育的主流群体，占了65.8%，其次是大专与硕士；职业分布方面，学生与白领是互联网教育的主要人群，但可喜的是越来越多的其他职业群体也在加入这一热潮。

3、时间与地点自由是最大魅力 应试仍是主要目的

 互联网教育最具魅力的特性是时间与地点的自由，看重这两部分的同学占了总调查样本的60%；满足应试需求、提升职业技能是主要学习目的，并且有17.8%的同学教育的目的在于丰富兴趣爱好。　

4、内容青睐语言类培训 方式偏爱视频点播

 内容方面，语言类培训遥遥领先，兴趣类培训崭露头角，资格证书、出国留学、职业技能、中小学和考研类课程发展潜力不容小觑。常规视频点播模式受用户偏爱，新兴的直播互动紧追不舍。

5、安卓用户庞大  家中学习是主流

 虽然移动互联网过去两年有了爆发式增长，但是利用电脑完成线上学习依然是主流，在使用智能手机的学习者中安卓用户庞大，占了62.8%。家庭依然是最常见的学习场所，不过利用在公交、地铁、火车、单位等场所的碎片化时间学习的人群在逐渐增多。

6、晚上为主要学习时间 每日16~30分钟

 由于在线教育人群主要是学生和在职者，所以正常工作日主要的线上学习时间集中在晚上，而休息日早中晚都有学习分布。调查显示，用户日学习时间在16--30分钟的最多，3小时及以上则已经是学霸状态了。

7、价格是主要选择动因 月支付意愿集中在百元以下

 用户选择互联网教育课程首先看中价格，其次是教学质量与师资力量，不过不同于其他调查结果有明显的优势选项，在选择动因方面各要素受到重视程度较为平均。付费用户中，每月愿意支付的金额主要集中在100元以下，101~500元之间也存在较大部分用户。　　　

8、无法坚持是主要顾虑  85.3%用户愿意参与

 在对未参与过互联网教育的人群调查发现，无法坚持学完一门系列课程是用户不参与的主要原因。85.3%的用户表示，未来有可能会选择互联网教育。

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