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关于微课大赛设计与运营,干货都在这里了


进入移动互联网时代,碎片化学习已成为这个时代的特色,而微课作为碎片化的视频学习资源,一时火爆培训界,几乎是所有培训人都关心的话题。随着微课的流行,为更好沉淀内部知识,总结实际工作岗位知识点或操作,营造良好的学习氛围,很多企业开始举办微课大赛。

微课大赛是面向全员的技能培训,让员工开始意识到自我经验复盘以及从教别人中反思学,是员工和企业都互惠的项目。那么,企业微课大赛如何进行设计与运营呢?

关于微课大赛设计与运营,干货都在这里了

问鼎深耕企业培训行业多年,具有丰富的微课大赛运营经验,成功为客户举办过多次微课大赛。问鼎认为,微课大赛坚持“赛训结合,以赛促学”的思路,以大赛为契机,通过混合式培养“聚能”、整合营销“聚势”,实现平台品牌的“聚力”,拉动学习氛围,沉淀组织智慧。微课大赛的设计应以竞赛为主线,采用多种方式促进项目效能最大化,增添新元素和新玩法,如借力多媒体平台宣传造势、线上线下课程相结合、不断创新赛制、融合游戏化运营等,共同促进项目效能提升。

一般来说,微课大赛的设计与运营应围绕以下五个方面进行:

1、引爆动机:宣传造势,激励牵引

项目宣传是微课大赛启动阶段的关键,目的是在企业内部引发全员对项目的关注,宣扬微课大赛的价值和内涵,以及发布相关激励奖项,激发行内全员的积极性和参与度,营造微课大赛的热烈氛围,引起领导的重视。

2、科学赛制:三轮角逐,层层进阶

微课大赛可设立了“四个阶段、三轮赛程”,为使评选能够公平、公正、正向开展,问鼎对四阶段的安排建议如下:

第一阶段:报名推荐

采用个人报名、各条线/部门推荐两种报名方式,择优参加微课大赛。

第二阶段:初赛阶段

所有报名成功的员工进入微课大赛运营社群,通过线上自学和2~3次社群直播课进行翻转学习,开发微课作品初稿(脚本),由各条线/部门自主评审,优选100门微课(最后根据实际微课产出情况)晋级复赛。100门微课制作人将前往参加复赛前的2天1晚的微课开发工作坊。

第三阶段:复赛阶段

对初赛评选的100门微课制作人进行2天1 晚的微课开发工作坊,对微课作品内容结构和形式优化完善。由各条线专家审核把关,评选出60强微课,由专家评审团对60门课件进行二次评审,产出20强精品微课。

第四阶段:决赛阶段

通过OA、微信公众号等渠道,发布 20 强微课作品投票评选通知,邀请全体员工参与投票。结合全员投票情况和复赛阶段专家评审情况,权重各占 50%和 50%,选出微课前 10 强一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、四等奖4名),以及单项奖 (最佳人气奖、最佳创意奖、最佳制作奖、最佳教学设计奖、最佳组织奖等)。在颁奖典礼上,得奖微课作者上台进行微课作品介绍展示,邀请领导致辞并颁发微课大赛荣誉奖杯、荣誉证书和相关奖品。

3、专业赋能:线上线下,双管齐下

为使参赛人员的微课制作能力得到实实在在的提升,同时在赛事进行过程中与其他选手互相学习、相互帮助、竞争,形成积极、正向的氛围,可通过线上线下多种手段对选手进行专业赋能。比如初赛阶段,集中进行微课基础培训课,帮助学员掌握微课设计制作的基本知识、技巧;而复赛阶段,学员培养采用线上与线下结合、导师带队PK等模式,进一步提升参赛选手的微课制作能力,辅导选手优化微课作品。

4、持续激励:社群运营,助燃赛事

一场微课大赛的周期大概是几个月的时间,需要对参赛选手形成持续的激励,保持活动的热度,扩大项目效应,项目宣传必不可少,日常运营手段比如:

知识早报:可以播报与公司相关的内容或者是与微课学习相关的内容,让学员感受正能量;

作品分享:主要让参赛选手欣赏优秀微课作品,从作品中学习;

赛况播报:也能起到督促作用,提醒参赛选手进入备战状况;

课程推送:课程直播前发布图文课程预告和造势;

作品点评:学员提交作品初稿后,专业顾问会及时负责作品点评,鼓励积极提交者,激发内驱力。

5、成果沉淀:宣传推广,经验共享

微课大赛结束后,项目最终将产出一批精品微课和微课人才。为及时总结成果,扩大项目价值,对大赛成果(产出作品、微课人才、课程满意度)进行统计与分析,在公司内部宣传,为下一届微课大赛做铺垫。同时,可将所有优质微课上传至学习平台,根据岗位能力要求进行分配,全员开启移动学习,还可在学习平台上发布微课大赛专题,总结比赛经验及分享个人收获成长,为全行内的微课制作及内训师培养项目提供知识和经验的沉淀。

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