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如何提升员工培训效果?你首先要厘清培训和教育的区别


随着互联网络、移动设备、智能电子产品日渐普及,云计算、大数据和人工智能等新兴技术火得一塌糊涂。这些新兴技术拉开了第四次工业革命的序幕,人类的生产力角色将发生翻天覆地的变化。

毫无疑问的是,企业间的竞争越来越激烈,要想在激烈的竞争中生存下去,就要确保人力资本不断增值。当前很多企业都重视员工培训,把员工培训纳入企业发展战略的规划中,各种线上线下培训项目层出不穷。

如何提升员工培训效果?你首先要厘清培训和教育的区别

不过一些企业反馈,员工培训总收不到理想的效果,那如何提升员工培训效果呢?你首先要厘清培训和教育的区别。

企业员工培训效果不佳,原因之一可能就是没有把培训跟教育区分出来。简而言之,员工的工作能力和综合素质是培训出来的,而不是教育出来的。

培训具有以下特点:

1、时间较短;

2、为了会符合岗位需求的知识与技能;

3、通过实践来考核;

4、最终的目的是为了提高绩效。

而教育具有以下特点:

1、需要的时间更长;

2、为培训一个人的综合素质,由此提升他的思考能力和批评性思维;

3、更偏向理论性学习;

4、为了让一个人具备面对未来的挑战的能力。

大家可以反思一下,你平时看到的是培训,还是教育呢?你开展的是真正能带给企业价值的培训,还是在以培训的名义进行教育呢?HR领域里传着一种说法是,在人事、招聘、以及培训这三个当中,培训是最没有技术含量的HR职能。但是事实上培训是一个技术含量高的行业。除了授课跟教学设计,有几位培训从业者还能说自己是培训技术、教练技术、绩效改进技术做得很精的呢?所以外界的人士不知道什么是培训这是无可厚非的,但是作为企业培训管理员的你,本身也因为假培训在强化别人对培训领域的误解,这样的员工培训项目也难以获得好的效果。

培训和教育各自的特点

当然,有人会觉得,无论是学校或大学,孩子们所面对的各种考试不就类似一个企业里的项目,同样也有很清晰的指标不是吗?没错,学校里的考试确实也是KPI,但它只是过程指标,而不是孩子人生中的结果目标。在企业里我们不但要注重行为改变,更要看到其行为改变对企业产生效益。

最后要澄清的一点是,当一个公司的培训单位走到了企业大学的层级时,我们追求的则是整个能力素质模型的宣贯与落实。也就是说,我们不但要提高员工的胜任能力,我们同时也需要员工按照企业的文化和价值观规范自己的行为,但这个又是另外一个话题了。

值得注意的是,现在不少企业通过在线培训平台进行员工培训。传统的企业面授培训方式,培训管理员需要做大量的手工管理工作,而在线培训的管理就十分方便并且科学。培训管理员通过管理后台快速跟踪学员学习情况,统计学员学习成绩,分析统计结果,同时对培训计划进行分析指导,对比传统培训,可大大提升工作效率,缩短人力成本,有效提升培训效果。

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