企业的移动学习应用越来越受到培训部门的关注，很多企业培训部门根据企业实际情况参照互联网时代移动学习的发展，将移动学习应用到企业培训中，那么在完成移动学习的设计之后如何运营就成了需要培训部门管理者关注的问题。那么对于企业内部的移动学习应用又该如何运营呢？下面就为大家总结几点内容仅供参考！
第一，宣传必不可少，当然此处的宣传不仅是为了宣传而宣传。除了面向学员的宣传以外，还要和业务部门的需求相结合，和公司领导的需要，和公司战略方向相结合。将培训管理的日常需求和整个公司相结合，学习项目才能够得到足够的认可和支持。过程中在配合公司重要事件和活动，通过宣传片、培训报道等方式进行公司内部的宣传推广，此时的作用起到了放大的效果。
第二，关联热点业务。内容为王已经成了一个不变的主题，学习内容的多样化，需要培训部门准确了解学员最需要的是什么。与公司重点业务相契合的事情，会为培训部门的移动学习带来了很高的人气。
第三，降低用户学习搜索成本。作为一种较为新潮的移动学习应用，通过各种手段尽可能满足学员的使用与管理需求，降低移动学习应用使用的门槛。为了增强移动学习的针对性，互动性以及趣味性，采用了手机学堂虚拟的决策管理，可以同时满足各种差异化的需求。
第四，混合式学习模式应用。通过混合式学习提供契机，使移动学习选择最佳的时机和最佳的人员进入其中，并且保证学习内容的有效使用和延展性。其实，我们应该知道学习方式并没有好坏之分，只能是是否合适。只要选对了时机，选对了合适的地点和合适的人选，都会达到预期的效果。
从运营的角度来看，有一句话是"在未来的社会将是生产者和消费者合一的社会"，移动学习的模式很好的印证了这一点，我们希望在学习的过程中学员不仅是学习者更应该是知识的提供者。学员通过学习和工作将知识逐步的沉淀到平台之上，惠及更多的学员。甚至，可以惠及我们的合作伙伴、我们的客户、甚至是整个行业乃至社会贡献一份力量。从未来的学习来说，我们会关注平台运营，关注员工包括平台的运营纬度，逐步使我们模式有一个更新的推进和更好的连接。
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