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在线教育还未解决的几道难题


 人们对互联网繁荣的狂热好像是一杯卡布奇诺面上的泡沫。泡沫消失,你得到一杯热气腾腾的咖啡。而当人们对大规模网上公开课的热情逐渐消散,这种新事物将对高等教育的运作模式产生影响。

 

  "在我看来,人们对于再教育的需求将在未来日趋旺盛。因为职业生涯的变化会更加频繁,而在线教育是一种更简便的方式。"

 

  但斯坦福大学校长约翰.亨尼斯同时强调,关键是在于,要通过这些技术来提升学习效果,而不仅仅是为了降低学习成本。

 

  这种疑虑同样被映射于MOOC平台。

 

  西班牙IE商学院项目主任马丁.伯姆便认为,包括语言能力、人际交往能力和团队合作技巧等能力在内,还有很多是MOOC无法培养的。

 

  此外,视频讲座很难让人集中注意力。一些在线讲座网站点击量惊人,但人们坚持不了多久,就会切换至小游戏或者社交网站。

 

  巴特农集团合伙人兼教育业务联席主管卡兰.凯莫卡曾在英国媒体撰文称,"我曾听过的一种说法是,人们对于互联网繁荣的狂热就好像是一杯卡布奇诺面上的泡沫。但一旦泡沫消失,你就能得到一杯热气腾腾的咖啡。而当人们对于大规模网上公开课的热情逐渐消散,这种新事物就能对高等教育的运作模式产生影响--但变革过程将是渐进式的,而非通过严重破坏现有体制来实现。"

 

  "阅读"从前的定义是坐下来,捧起一本书随着故事的演进翻页,但如今这可能变成拿着一部电子设备坐下来,它给人带来多媒体感受,让书本和玩具间地界限变得模糊不清。非盈利机构CommonSenseMedia本月建议,创建一个数字阅读平台和产品,需要更好地选择平台并决定嵌入式功能。

  在线教育  






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