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如何能否打破“在线”和“教育”那堵墙?


       在线教育的"在线"和"教育"之间,存着一道难以逾越的行业壁垒:壁垒的这一面,热心教育的程序员们带着激情投入在线教育,但看待教育培训就如雾里看花,只能凭着看到的模糊表象建出一个个功能类似的平台;而另一面,那些在教育培训行业浸淫了十几年甚至几十年的教育工作者,却又因为技术这道障碍,难以展开想象,思考如何把自己的教育方法与技术结合,于是只能在一些平台下带着限制跳舞。

 

 

  于是,在线教育要做的,应该是"在线"和"教育"之间的融合。简而言之,就是打破技术障碍,建造教育基础平台,让更多教育工作者能够参与到在线教育的工作中来,用他们的教育经验和思考去指引技术,以让在线教育拥有更多的可能。

 

  这也许并不是一种构想,有些在线教育公司已经开始做此类探索。

 

  EduSoho是一个开源的在线教育建站系统,他们正在尝试用模块化的技术,向传统培训机构和老师提供一个自建平台现有在线教学、网校管理、云视频点播等功能,使用其可快速搭建具有完整功能体验的在线教育网站。这有点类似于自定义博客,提供便捷使用的封装模块,帮助一些技术菜鸟建造个性化的私人教室,实现在线教育UGC的可能。

 

  可以预见的是,当教育培训机构和教育工作者真正投入在线教育领域,他们会在实际的教学中挖掘出更多的需求,会根据各自不同的行业领域和经验,给在线教育带来更多的可能。而这些需求和可能,又将会因为EduSoho的开源属性,而通过官方升级和二次开发等多种渠道得到实现,从而建设成符合不同行业教育需求的在线教育系统。

 

 教师自建站的未来如何不得而知,但是可以确信,把在线教育的想象空间留给更多懂教育的人,必定会为网络带来更优质的教育资源。

  在线教育  






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