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在线教育会在“笔记”上会有什么模式?


 

  写这篇文章,是因为昨天和一个叫做CosMenu的项目聊了聊。这是一个海外留学生做的项目,创始人陈洪在巴黎读研,他发现欧洲大学里几乎没有教材,上课老师讲授的知识财产全部留存在笔记里,如果一个留学生刚刚出国还没有克服语言难题,那么就很有可能在一开始学习的时候因为语言水平不够没跟紧老师的进度,最终要备考时发现手头的复习资料不足。所以陈洪就做起了面向欧洲本土学生及海外留学生的笔记售卖平台"CosMenu",希望让学生们手中闲置的知识(即笔记)产生价值。

 

  CosMenu的规则很简单,如果你自信你的学习笔记对他人会产生不小的帮助,那么你可以把它拍下来,或者直接上传电子的word、ppt、txt等版本到CosMenu平台上,笔记按你自己对它的估值来定价。如果有学生需要你的笔记,那么他得付费购买,你可以获得销售收入的95%,另外5%则要给到CosMenu平台。一旦CosMenu平台上笔记数量不断上升,不同的笔记就会因为用户评价高低而被排列到不同的质量等级上,定价也就会趋于合理。

 

  另外,CosMenu还设有一个需求广场,如果你找不到自己需要的笔记,可以在需求广场发布需求,等其他用户帮你寻找;CosMenu还有一个问答平台,用户可以根据笔记的标签进行讨论,目前CosMenu的问答系统正在和笔记系统整合。

 

  其实想在"笔记"这一环节上做功夫的并不只有CosMenu,美国早先就已经出现了Flashnotes和Oneclass。Flashnotes还在今年的2月份完成了360万美元的A轮融资,从最初的笔记以及帮助记忆的抽认卡售卖,发展出后来的视频教程(目测是一些需要演示的理工科学生需要)的售卖。Flashnotes最大的价值就在于它可以形成同学之间互相传递知识、互相帮助的氛围,就像Coursera倡导由学生之间来互相解答疑问,而将老师从应接不暇的答疑工作里解脱出来一样--很多时候我们并不需要老师,就可以通过自学和讨论来解决问题,从这个角度来说,笔记真的是很好的切入点,如果它能被彻底结构化,说不定可以反过来形成在线教育的内容,从而替代需要经历繁重复杂的制作过程的录播课程。

 

  当然,做笔记售卖还是需要因地制宜的,比如欧洲人知识版权意识重,因此他们对购买笔记更容易接受,美国的院校环境也创造了相对有利的条件(比如教材很贵),但是在天朝的话,不仅教科书多,老师的重点也很多,估计这种模式会在国内水土不服。

 

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