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企业培训系统如何助力企业构建学习型组织?
发表时间:2022-11-18 来源:小鼎君 134阅读

学习型组织(Learning Organization),美国学者彼得·圣吉(Peter M. Senge)在《第五项修炼》(The Fifth Discipline)一书中提出这个管理观念,即企业应建立学习型组织,其涵义为面临变化剧烈的外在环境,组织应力求精简、扁平化、弹性因应、终生学习、不断自我组织再造,以维持竞争力。由于互联网的便利性,移动设备的随身性,企业培训系统在助力学习型组织建设中具有天然优势。

办公桌上的工作人员(People Working at th-中图_爱给网_aigei_com.jpg


1.迅速传播愿景、理念与战略


对于分支机构众多、地理分散,人员分布广泛的企业而言,用传统形式进行愿景、文化、战略宣贯时不仅耗时耗力,难以做到及时传达,另外,由于在传统的层层传递的形式下,同一个政策宣讲人能够覆盖到的人群有限,不同的人宣讲的一致性很难保证。而企业培训系统则可以通过直播、录播或者在线课程等形式,做到所有员工看到、听到的都是统一的画面与声音,从而有效提高时效性与一致性。


2.为不同场景下的不断学习提供支持


在线学习具有3A(Anyone不限制学习对象、Anywhere不限制学习地点、Anytime不限制学习时间)和3E(Easy更简单的形式与内容、Effective更有效的知识与应用、Enjoy更快乐的过程和体验)的特点。


在企业培训系统的支持下,学习是一种自然或自发的行为。学习者可以积极主动地进行学习。学习者所关注的将是学习任务和目标本身,而不是外围的学习工具或环境因素。学习者可以在任何地方,任何时间,接入他们所需要的文档、数据和视频等等各种学习信息,很多学习就需要短时间,零碎时间来补充,以形成终身学习的习惯。


同时学习者能一直保持在学习状态除非自己取消学习要求,并且学习过程是连续的、不间断的。同时,在进行在线学习时,学习者可以通过同步或异步的方式与其他学习者讨论交流,进行信息交互、学习互动,实现团队学习。


3.提高员工学习主动性,实现自主学习


员工能否迅速学习领会战略,形成共同愿景,熟悉业务与流程,掌握相应知识和技能,并将学习成果有效地转化为生产力,很大程度上取决于员工的学习主动性。企业培训平台可以通过多种多样的学习内容形式如图文、音频、视频等,通过丰富的培训形式如翻转课堂、直播、在线考试等改善培训的单调乏味现状。通过碎片化的、精准的问题解决方案为学员提供随时随地的业务支持,通过积分体系等运营工具,激发构建学习生态圈、营造学习氛围,促进员工主动学习。


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