从教老人玩微信中学课程设计的关键技巧

故事背景:话说山东小伙春节探亲,特为二老奉上HTC智能手机两部。原以为,稍稍讲解,二老即会微信。然,居家一十有二天,二老仅会开机、锁屏。大年初九,山东小伙归京就职。父母三番五次求微信之法,小伙因公事无法一一解答,倍感焦虑,甚忧父母着急上火,遂画微信使用教程如下:

 

漫画1-主界面说明

 

评论: 从知识呈现的角度来讲,有三点值得课程设计者或内部讲师借鉴:

  1. 建立结构:这张图告诉初次使用这整体的导航结构,是非常利于使用者阅读

  2. 阅读指引:在这张漫画中,箭头起到了很好的说明,让初次学习这能够非常清晰地知道每个按钮的作用及功能

  3. 重点强调:用对比色强调阅读的重点及顺序,南哥非常喜欢这种设计风格

 

漫画2-直接进入典型任务

 

评论:不得不说这种图太牛了,清晰地将对话的过程呈现出来。从课程开发的角度去看,这种图有三点值得学习:

  1. 用图形清晰地展现"工作过程全貌"

  2. 用颜色区分不同角色的活动

  3. 对活动的下一步,用线条及箭头提供清晰的顺序说明

 

漫画3--对工具菜单说明

 

点评:这图画太美啦!没有足够的耐心,试想谁有时间如此细致的绘画呢?并且配色都非常接近真实版,在课程开发中有以下的三点值得借鉴:

  1. 知识点的呈现的方式与工作任务的现场高度接近

  2. 对操作步骤的每一个细节进行图式化说明

  3. 对重点的"动词"进行强调

 

漫画4--对疑难杂症进行说明

 

 

评论:看到这里真是汗颜,你看人家根本就木有学啥课程设计的,做出的东西却非常符合成人的学习习惯,南哥认为有一点是灰常值得学习:先描述问题在描述方法(图片顶部的文字),让初学者知道技能的运用情境,这是非常重要的设计思想。

 

漫画5-典型任务2来啦!

 

 

评论:看到这里,南哥真是意犹未尽,图式呈现的方式不必多说,从课程设计的角度来整体看这五张图片,你不难发现,神马购物、神马摇一摇、神马漂流瓶人家都没有,这是非常符合课程设计的骨髓级思想--只教授解决当下关键问题的技巧,不多也不少,这一点也真是值得培训管理者及培训师们深深滴!深深滴思考!!!!



©版权申明:凡作者标为“移动学习前沿”的文章,均为前沿网站编辑组原创,欢迎查看!
转载请注明出处-来自“问鼎云学习”!