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如何让移动学习发挥其更大的作用


  互联网尤其是移动互联网的发展,为人们的工作和学习带来了极大的便利,现在,人们每天接受的信息大量来自于手机上的各种应用,获取知识和信息变的越来越容易。移动终端普及,碎片化学习逐渐被推崇,碎片化学习的优势在于精简知识点,抓住学员的注意力,学员容易吸收。随着碎片化学习的发展,移动学习形式更是多种多样,如H5、长图文、短语音、小视频等等,使学员对学习这件严肃的事情更容易接受。

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  同时学员可以随时随地移动学习,充分利用空余时间,无论是在上下班回家途中、睡前阅读时间等任何休息时间都可以进行学习。互联网+背景下的碎片化学习主要是指学习者受互联网和新型媒体的影响,运用零碎的时间,借助互联网获取各种信息进行的一种学习方式,但是,时间和信息都变得越来越碎片化,学习也随之碎片化,虽然花了大量的时间,但是学习的效果似乎并不如人意。我们需要把握三个关键点:多媒体、独立小块、系统眼光。

  1. 巧用多媒体:一般说来,言语性知识适合以手机文本阅读、收音机音频收听;概念性知识适合以图形符号、动画表达;而带有故事情境性的内容则用照片、视频来场景再现。可以通过H5、情境交互类视频更能引起学员学习的兴趣和积极性。

  2. 独立模块:无论是我们小时候学习舞蹈或是广播体操的时候,其学习的过程本质就将学习内容分割成动作技能碎片。这种单个碎片内容的学习时间较短,可以更有效地保持学习者的兴趣,提高知识的吸收率和学习成效。此外,在碎片化学习时,学员还可以灵活地重点学习对自己更有帮助或启发的那部分。需要特别注意的是,在企业学习中供碎片化学习的独立小块必须具备三个基本特征:只讲一个知识点,完整课程引入、表述、结尾,生动有趣的案例或呈现。

  3. 系统眼光:无论碎片化资源设计的多么完美无暇、生动有趣,单单靠一两门微课就想对学员自身知识体系提高有太多帮助,肯定是不现实的。若想解决知识体系更新的问题,只能系统学习。企业引入移动学习平台之后,需要建立一套完整的课程、学习、积分激励等一系列的系统体系,更好的追踪学员学习成果,使学习平台的运营效果更佳。


  移动学习     碎片化学习  






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