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企业培训平台大数据如何发挥作用


  互联网的高速发展带动了企业在线培训的发展,但很多企业建立了自己的在线教育平台,但培训效果并没有完全使企业满意,其中一个原因是员工的学习兴趣不高,而且存在挂课、作弊等现象。在互联网大数据时代,企业平台的构建要以员工为中心转变,提高员工的学习兴趣,减少上级强制要求。

  搭建企业在线学习平台,通过上架统一化的通用课件和个性化的定制课件,向员工发出开课通知,监督员工参与学习,最后组织在线考试和课后评估完成一次培训。这是大部分企业目前实施线上培训常见的标准化流程,由培训管理员发出指令,学员按照培训要求完成任务。这种被动、自上而下的培训导致员工培训积极度不高,培训效果有限。这对培训业务的发展和学习平台的构建提出了直接挑战。那么企业该如何突破此种培训运营现状,主要的突破点在于-分析大数据,强调员工主动学习的积极性。弱化培训管理员的指令感,强化学习者的主动学习意愿与兴趣,学习平台才能真正活跃起来。激发员工的学习兴趣,将培训课程的相关数据通过分析、提炼,为员工主动学习提供帮助和支持,从而提高学员的的学习主动性,提高培训效率。

  问鼎云学习平台大数据,各方位统计学员学习情况,助力企业培养学员积极性,提高培训效率。

  1. 个人学习的记录与测量

  大数据从概念的提出到产业的应用已经慢慢完善,问鼎云学习平台解开了在线培训的数据盒子,使得一切学习行为、学习偏好、学习习惯和学习过程具有可记录性,给平台运营者提供了更多可参考的具体信息,这是数据分析的前提。问鼎云学习后台的统计分析可详细记录学习的学习轨迹,个人学习统计明细,个人积分情况报表等等各维度分析学员的学习情况。

  2. 部门类数据之间的关联性

  在线学习体现了数据的关联性,不同数据之间呈现出的关联性使平台运营者能分析出不同岗位、不同层级、不同地域、不同年龄等员工之间的联系和差异,从而为之后的课程内容涉及与相应的学习活动设计提供有价值的参考。此时需要应用部门的学习统计报表,部门学分情况统计等。

  3. 大数据分析知识访问情况

  培训管理员通过挖掘、分析大数据,在页面设置课程推荐,提高课程的点击率,从而提高课程的访问量和员工自主学习的兴趣。课程访问的情况是反映课程受欢迎程度的最直接的要素,问鼎云学习后台可多方位统计课程、课件、问答等访问的相关信息(访问量、点赞、收藏、评论等),课程设计人员也可以按照课程要素,为新课程的开发和制作提供数据依据。

  4. 平台数据积累的引导作用

  随着时间的推移,员工在学习平台上的学习持续进行,作为平台运营者,可以查看学员整体的学习活跃状态,包括以何种方式参与进去,从更加高纬度的层面观察员工的学习状态,评估学习平台运营的效果。


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