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为什么传统E-Learning进行新员工培训效果不好


E-learning进入中国已经有十几年,早期企业多引入的是基于PC端的在线学习系统,如考试系统、培训管理系统、测评系统等。不过,随着移动互联网的兴起,M-learning正在取代E-learning,成为大多数企业搭建培训平台的佳选!当然,有不少企业还在用E-Learning但是殊不知员工已经不乐意在电脑进行学习了,因此用E-Learning进行新员工培训变得越来越难效果也越来越差。此外,E-Learning需要每个员工有电脑,但是调查显示不是每一个员工都愿意用电脑学习,与此同时智能手机基本上是人手一部了。

为什么传统E-Learning进行新员工培训效果不好

为什么传统E-Learning进行新员工培训效果不好?

1、关于培训课件

有企业希望直接将之前的Flash课件转化成每个时长在3-5分钟Mp4的视频,在手机上使用。这是一种可取的办法,但不能都这样,毕竟员工打开手机上学习类的视频几率不大,甚至有心理压力。我们建议不能只放视频课程,而是要配上相关的文字和图片说明,这样即使员工不看视频也能学习到希望学习的内容。甚至有些课件一个视频都不需要,只要有精美的图片和文字排版也是能吸引员工进行学习的。

2、关于效果评估

传统的E-Learning用员工在系统上学习的时长作为一个主要的统计数据。现实的情况是,我们的课件做的再怎么漂亮还是比不上那些游戏和大众性的内容,因此希望通过增加大量投入来吸引员工进行点击并耐心的学完每一页内容的想法是不符合实际的。事实的情况是很多员工为了完成任务,就等待每一页自动播放或者不停的点击下一页。这样的得到的学习数据只能是自欺欺人罢了。

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