首页 > >赶走培训懈怠,从“要我培训”到“我要培训”

赶走培训懈怠,从“要我培训”到“我要培训”


移动学习

  一个人做任何事情,都由能力和意愿两个方面的因素决定。能力是他能不能做,如让大多数小学生做中学生的题,就超出他们的能力范围。意愿是愿不愿意做,一个人能力再强,如果没有意愿,或意愿不强,都不可能有很好的效果。学员参与培训的积极性一直是让培训管理者苦恼的问题,营造良好的培训氛围,提高学员对培训的参与度,获得学员心理上的认可和参与热情是培训管理者必须要掌握的技能。

  要知道怎么做,首先就要知道为什么,为什么一件有助于自身能力提升的事变成了一件让人抵触的事呢?小鼎总结了一下,大概是以下几点:


1
员工自身学习意愿缺乏

  
  部分员工缺乏长远的意识,没有认识到企业为他们提供的培训其实是他们的一种福利,未将培训与自我提升相结合,而误认为培训浪费了自己的时间,这是导致学员参与热情不高的主观因素。从培训时间安排来看,有时企业会选择利用周末或下班时间做培训,占用了员工的休息时间,使员工缺乏学习动力,这也是影响员工参与培训积极性的一个客观因素 。


2
培训形式主义,学员兴趣丧失

  
  在不少企业组织的员工培训中,形式主义盛行,培训效果没有严格的完善的检验手段。一些员工心里产生了这样的想法:“只是考试而已,通过考试就行,干得怎么样并不重要,考试可以临时突击”,培训开始向应试教育转化。另外,在一些企业的培训活动中,员工只是被动的接受和听课,他们只知道“上级要我们学什么,我们就学什么如此一来,既造成培训内容与员工实际需要严重脱节,员工没有兴趣,又导致培训讲师和培训组织者对学生的学习状况不了解,无法根据员工的实际接受能力编排自己的课程,无法在教学过程中根据员工的具体情况突出重点,也无法为提高以后培训的效果积累经验。


3
企业环境因素

  
  企业各部门之间从来不是一个独立体,对于培训来说,更需要各方的大力支持。如果企业领导的重视程度和部门之间的配合程度不够,让人力资源部唱“ 独角戏 ”,那培训工作是无法开展的。另外就是缺乏培训成果转化的工作环境,企业对培训的转化工作认识不深 ,对培训之后员工如何有效利 用培训知识关注不够,使员工认为培训对提高自己的技能和工作效率没有多大实际用处,参加培训的积极性下降 。

  知道了原因,对症下药就简单许多了:


1提升员工的学习竞争意识

  
  建立企业内部人才市场,引入岗位竞争机制。一方面,对岗位任职资格限定具体要求。另一方面,建立优胜劣汰的竞争机制,在企业内部建立良性竞争环境。通过思想教育、制度转变等措施引导员工转变培训观念,使其意识到面对竞争,积极参加培训,不断提高自身业务水平才是赢得竞争,保持优势的唯一选择。


2让培训成为企业文化

  
  在企业大力提倡“终身学习”的培训理念,在企业中创造良好的学习氛围,努力构建学习型组织。企业领导应积极倡导培训,对培训给予足够的重视,在培训组织、培训经费、培训软硬件等培训资源方面提供保证的同时,还应该身体力行,做培训实践的积极参与者,为广大员工树立榜样,形成从上至下的学习氛围。


3增强培训的实用性

  
  首先,培训的内容要满足员工的实际需求,根据员工的特点和需求建立一套培训信息系统,有针对性地制定培训计划,问鼎云学习(客服电话:400-100-7350)的调研功能就可以作为一个培训信息系统,课前需求调研、课后调研反馈,最快捷地收集员工意见。其次,要明确培训的目的,根据实际工作应用场景制定培训计划,让学习成果在实际工作中能够派上用场,提升员工的实践应用能力。


4完善激励机制

  
  说起激励就想起钱?实则不然,激励的方式有很多种:对员工培训表现和效果给予表扬的正强化激励法、将培训中表现突出的员工作为其他员工表率的榜样激励法、满足员工荣誉需求的成就荣誉激励法,当然还有一些物质激励法,这些方法可以单出,也可以根据实际情况组合推出。

  提高员工参加培训的积极性,是目前员工培训存在的普遍问题,企业管理者必须重视培训的作用,培训组织者必须总结经验,让培训的意义得到提升,让员工从培训中获得价值与乐趣。

  

移动学习


  企业培训,移动学习  






移动学习,让企业培训管理更简单

申请免费试用

问鼎云学习


企业一站式移动学习平台供应商
支持多端同步,满足各种学习场景,实现无缝学习

企业简介

关于我们

免费试用

成功案例

产品服务

学习平台

课程定制

运营服务

联系方式

 180-3341-5592

 wdxuexi@wunding.com

 深圳市南山区科技园紫光信息港C座8楼

 问鼎云学习

微信关注,分享企业培训干货

企业移动学习调研