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最受美国学生欢迎的教育网站Quizlet是个什么鬼


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  这家公司的创始人,24岁的Andrew Sutherland曾经在读高中的时候编写了一个简易的网上抽认卡(flashcards)程序,目的是为了更好地记忆法语单词,这个在小伙伴中反响热烈的程序就是今天Quizlet的雏形。这位扎克伯格一般的天才少年毕业后进入MIT学习,并把Quizlet作为学生创业项目继续开发。12年8月,Quizlet的App在苹果商店上线了。这位年轻有为的CEO在随后连续两届福布斯“30位30岁以下的正在改变教育的人(Forbes 30 under 30)”中上榜。


那么,这就是是一款怎样的产品?
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  根据官网数据显示,Quizlet在15年3月28日在美国网站访问中排第51位,苹果商店免费教育软件下载排名第三,同时在今天有800多万的学习任务正在进行,数据库study sets已经到达7600多万。


  quizlet的第一个特点是用户对内容的生产。


  Andrew和他的团队想发明一款能够让人受到启发的学习工具。所以,Quizlet提供了一个应用程序接口,用户都能够对数据进行改变和使用。作为典型的UGC,每个用户自己可以上传相关数据生成单词卡片(flashcard sets),包括对词语的定义、例句、对他人的补充更正等。到2014年1月,已经有超过6000万用户生成的单词卡片,并且有超过2000万注册用户。


  第二是在发展过程中学生发挥了重要的作用。


  除了学生,Andrew一开始的开发,整个推动和完善中也大部分来自于学生的力量,有很多还在校的学生都参与了代码的编写。


  另外,Quizlet很少有营销,而现在每月1500万的月度活跃用户、平均访问停留时间高达20分钟的高流量很大程度靠的都是学生的口碑传播。比如在《Students Entrepreneurship is Humming at Elite Universities》中,作者谈及Quizlet时评价道,“我在读高中的小女儿, 和他的同学、老师都认为quizlet是个非常有用的学习工具。”今天在他们官网的招聘页面,仍然没有对市场和营销岗的招聘。


  第三是在融资方面。


  团队强调对所有用户免费,因此不希望被投资人控制而要求高价或者售出。所以他们完全几乎都是自我资金扶持(self-funded),现在也是通过自己的收入来维持发展。


  早期资金来源,一是CEO Dave Margulius参与的另外一个项目,CollectorsWeekly.com的资金支持;二是部分广告来源。2010年开始,Quizlet开始尝试开通会员服务,当时费用为一年15美元,给那些要记忆器官单词的医学生提供上传照片的服务。这也开始了现在的主要收入来源模式,即Freemium:通过免费服务吸引用户,再通过增值服务将部分用户转化为收费用户。据公司Margulius估计,大约有1%的用户会选择每年支付 $15到$25,总共每年能够从用户支付中得到300万美元。


未来会走怎样的路?
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  Quizlet团队出发点是希望做出能够代替纸、或者纸以前的各种学习工具,如同Google Map希望比纸质地图做得更好一样,他们希望开发一种软件,使学生和老师都以一种之前不曾想过的方式来学习。在过去几年,Quizlet迅速发展,能够支持的语言系统已经有8种,也慢慢转向和老师的更多合作,从当初的语言学习拓展到更多的学科,也开始从视觉转向了声音,而在未来,可能性还会更多。


  他们致力于实现更多的互动体验,包括学习同伴之间的、线上线下的互动。于是开发了有辅助教学功能的、教师能够配合使用实现课堂指导的活动。比如适合一群学生一起玩的多人句子拼写比赛。


  同时,他们也从视觉开始转向听觉,开发了一种技术使得用户能够将自己的声音录制并上传到quizlet上,并且能听到18个语种的本国使用者对文本的录音。这种技术对于偏向听觉的学习者有很好的作用。


  学科方面,虽然Quizlet一开始是为了语言使用开发出来的,但现在已经拓展到各个学科各个方面。至今为止,用户已经创造了6000万的单词卡片, 涉及到任何可以想象的学科。用CEO Dave Margulius的话说是,“We build the study tools, and they provide the curriculum.”


  为了保持产品上的独立性,Quiz到现在为止都没有接纳外部融资。财务上的不充裕在另一方面得到了弥补:这伙不忘初心的年轻人创造出来的理想主义的产品,收获了学生们的热烈反馈。


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  在线教育,美国  






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