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【周刊】移动学习调研收官在即,我们想听下您的声音


【编者按】

 

作为一名培训人,如果你还不关注移动学习,那就彻底OUT了!如果关注了移动学习,还不参与全国最大规模的有奖调研,那就不值得了!本期周刊聚焦于移动学习调研,用独家视角解读企业培训,展望未来学习值得期待的教育屏幕技术!


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【移动学习·有奖调研】

 

移动学习调研收官在即,我们想听下您的声音

 

在中国企业的培训发展工作中,移动学习又处于什么样的发展水平呢?培训从业者对移动学习应用有哪些期望和经验?我们希望通过在线调研及其他定量与定性研究,对国内企业培训中移动学习的应用情况有个更系统、更客观的整体把握。


克拉克•奎因:增强现实将是移动学习的应用新方向

 

移动学习之父克拉克•奎因在今年4月发布的新作中提出了移动学习的几个应用场景,除了之前被人们熟知的绩效支持和培训辅助外,他认为,增强现实将是未来移动学习的又一新方向。

 

重塑未来培训:移动学习的哪些功能值得关注?

 

马绍尔·麦克卢汉在《媒介即信息》中所说:“任何一种新的媒介都要在过去的事物中寻找空间;一种新媒介的出现意味着人的能力获得一次新的延伸,从而总会带来传播内容的变化。”就移动学习而言,这一发展趋势又是如何的呢?未来培训有哪些功能值得关注的呢?

 

【企业培训·独家视角】

 

互联网+时代下,企业培训路在何方?

 

互联网+培训模式有别于传统培训,主要是考虑以学员为中心设计培训,并且关注培训效果与成果落地实施。本文以某公司战略人才培养项目为例,并总结了互联网+培训的几大亮点,如培训设计考虑每个学员、开展混合式培养、关注培训效果和学员成果落地等。

 

现代职场学习中的七个P,培训人需要做什么?

 

Jane Hart是一位独立学习顾问。她针对现代工作场所学习的要素和学习与发展部门在其中扮演的角色总结出了7个P:Push、Pull、Peer、Personal、Provide、Promote及Perform。每个单词都有独特的寓意,而且相互联系。

 

【教育技术·屏幕探讨】

 

弹幕视频:在线视频互动学习新取向

 

弹幕视频以其独特的互动交流方式备受广大互联网和影院观众的青睐。本文介绍了弹幕视频的起源与本质,并基于用户体验的方法对“哔哩哔哩”视频网站中的三部视频进行了多维感知体验,体验的维度包括感官体验、交互体验、情感体验和功能体验。

 

Kocri:手机屏幕也能当黑板!

 

“Kocri”是一款辅助教师授课、增强黑板功能的工具型App。教师首先在电脑上整理出课上需要用到的图片、视频等各类资料,并导入至移动设备。在上课时可将课前准备的资料通过高清投影仪投射到黑板上,使用手中的移动设备即可方便的进行操控。

 

当被“多屏幕”绑架,企业培训如何有效“跨屏”?

 

有调查表明,“跨屏”用户已占互联网用户总数的91.8%以上。在消费者注意力严重跨屏的环境下,企业培训又该如何才能实现有效的“跨屏”传播呢?整合消费者接触点、协同并精准匹配传播媒介是关键。


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