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培训杂志展会第一天,干货内容吐血分享!


培训圈一年一度的盛会——中国企业培训与发展年会于今日在深圳隆重开幕。现在,小编为大家分享培训杂志微信号新鲜出炉的消息!会议第一天,在主会场进行主题分享的嘉宾们,都说了些什么?先睹为快!


赵大伟-产业互联网研究中心负责人、和君集团合伙人


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分享主题-“互联网+”下的商业变革与思维转型


企业培训从需求分析到交付,都很容易受到互联网的影响。在企业向互联网转型的过程中,从事培训与人才发展相关工作的人员若不能理解企业商业模式的变革,也无法有效设计组织、匹配人才。


未来不会再有互联网企业,因为所有的企业都将成为互联网企业。


企业的学习官务必要在“互联网+”的时代树立正确的学习观念。


你需要知道,互联网并不可怕,可怕的是你不接受互联网。互联网颠覆也不可怕,可怕的是你的浅薄理解。对手强大也不是太可怕,可怕的是我们雾里看花、走马观花…越是扑朔迷离的事物,越要系统性思考。转型路上最大的阻碍不是无知,而是傲慢!


伊莱恩·碧柯-ebb公司总裁,《ASTD培训经理指南》等书编著者


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分享主题-全球学习与发展的最新趋势


快速变化是当今时代的最大特点,人力资源与人才发展从业者需要从4个方面帮助企业适应外界变化,分别是:1.重新聚焦战略性的、关键性的思考;2.组织再造以适应快节奏时代;3.减少胜任能力的依赖;4.为提高组织敏捷性而创新。


全球最新学习与发展趋势如下:1.学习与发展的投入在持续增加;2.发现和保留人才是关键;3. 持续学习成长;4.重视从经历中学习;5.技术——比以往更重要;6.少即是多-碎片化学习;7. 高管重视;8. 快速增加全球化/本土化人才。


培训管理者需要思考如下问题:


1、在VUCA(Volatile、Uncertain、Complex、Ambiguous)的世界,员工需要什么?

2、你有哪些职业角色?

3、你如何为这些趋势做好准备?


在不确定的快速变化的世界里,培训管理者应遵循以下法则应对:不稳定需要远景,不确定需要理解,复杂需要更多澄清,模糊需要机敏。


培训管理者可以考虑以下职业角色:人才系统优化师、创新实施者 、公司的教练、内容管理者、MOOC大师…


为全球学习与发展趋势做好准备需要做到:成为卓越的终身学习者 、锤炼你的技能、保持激情。


叶庭君——DDI大中华区董事总经理


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分享主题-风起了,你还在原地——互联网时代新领导画像


在互联网时代,需要什么样的领导,才能克服众多影响,在多变环境中带领企业胜出?领导者最重要的能力聚焦在两个方面,分别是事业管理和人员领导。其中,事业管理包括战胜模糊、驱动变革、激发创新、 敏捷学习四项素质;人员领导包括虚拟领导、伙伴联盟、赢得认同、领导多元、善用人才五项素质。


应对移动互联时代,领导者面临着哪些变与不变的发展方向呢?


其中,无论时代如何变化,领导者在选择培训方法时,都必须考虑:1.你所在做的是成人学习;2.你培训的客体是知识、能力和态度;3.你需要关注培训后员工的熟练程度。


此外,不变的发展方向还有员工行为改变的流程以及环境的支持因素。


而随着时代发展变化而改变了的领导者需要关注的热点有:1.你应该转变思维,不应将培训再视为一项活动,而是一场旅程。其中,增强学习方式的多元化至关重要;2.领导者要善用互联科技,强化发展的效益。


孙迅-美世全球合伙人、大中华区人才业务负责人


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分享主题-互联网时代的人才培养与培训机制


互联网时代的到来,给人才培养与发展带来众多挑战,具体有:


业务模式转型、快速试错、爆炸式增长、知识更新、新一代的员工等。


面临这样的挑战,传统的培训模式已经越来越难以适应企业快速应变的需求。企业的培训职能必须在人才培养机制上进行颠覆性的创新。


这种新的培训体制体现在:1.从人才战略入手;2.社区型学习;3.教授型组织;4.基于云端的学习平台;5.支持随需应变的治理结构。


在人才培养方面,准确的人才选拔是人才发展过程中最为重要的环节。请注意,70%的人才发展投资没有达到预期的效果,但我们事先不知道是哪70%。到人才培养环节,传统的人才培养方法在互联网时代仍将继续发挥作用,但新的学习方式将成为未来的焦点,新时代的学员具有如下特质:边做边学、随需而变、自适应、拥有社区化的学习资源等。


查理·佩勒林-4D系统创始人、前美国航空航天局高管


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分享主题-4D系统打造卓越团队领导力


你有没有想过,是什么导致了美国“挑战者号”发射失败、7名宇航员罹难?又是什么导致了大韩航空高出航空业平均失事率17倍之多的事故?大到事故,小到团队失误,导致这些发生的根本原因,我们称之为“第五力”。


只有了解了“第五力”,掌握它是如何运作,以及如何测量和管理它来提高团队的表现以及领导的效能。


人类在不同的社会背景下,会产生不同的行为。组织中有4类人,他们分别有以下特点:“自然而然地欣赏人”、“自然而然地产生点子”、“自然而然地包容”、“自然而然地管理人和流程”。而领导者需要满足团队内成员的需求。对应以上4类人,团队中指导型的员工需要受到欣赏和感激,展望型的员工需要充满希望的未来,包容型的员工需要感受到归属感,指导型的员工需要得到适度的回应。


在团队中塑造“第五力”,领导者需要做到以下8项:1.相互尊重/开放沟通、2.积极地合作、3.无处不在的可能性、4.神奇的解决方案、5.真诚/高效/没有愤怒、6.值得信任、7.适度反应的行为、8.清晰与可实现的预期。

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