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在线教育未来:神一样存在的工程师


信息技术解锁了许多新的教育模式,比如在线公开课和远程教育,但这远远不够。Google+ 前负责人 Max Ventilla 想要重新定义教育,于是就有了Altschool。从种子轮到 A 轮,Altschool 共融资 3300 万美元,投资人包括硅谷大神级投资者 Andreessen Horowitz 和 John Doerr。这家低调的明星创业公司让人忍不住想一窥究竟。


社区化的Micro-schools


Altshcool 一直都的是小班精品的路线,Max Ventilla 在 2013 年创办时就是 仅仅是 5 个家庭 20 多名 5- 10 岁的学生,并把他的教学模式称之为以学生为中心课程为主导的( lerner- centered curriculum)的微型学校(micro-school)。目前,Altschool 每个学校不超过 4 个班,一般是学前班到 1 级,2 年级到 5 年级,6 年级到 8 年级的。每个班不超过 25 个人,每个班至少配 2 名老师。


不按传统的年级分班,跳出了同质化教育,并且,同一个班里不同学生上的课程不同。举个栗子,一个擅长数学的 3 年级孩子可能在上着 5 年级孩子该学的数学课,而阅读课其它年级孩子同步。


在这种情况下,一个深入了解孩子的老师十分重要,不然,如何判断这个 3 年级小孩上 5 年级数学课是否可行呢?Altschool 不仅保证高师生比,引导师生长期相处,老师在 3 到 4 年里带同一个班,而不是短短 1 年。


师生之间有情感上的互动,不同年级的学生相互辅导,这样的学习环境与其说是一个学校,不如说是一个学习型社区。


项目/现实驱动学习


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在 Altschool 里,填鸭式的教育模式也是一个被否定的对象。学生被鼓励 “not just be a problem solver, but a problem seeker”。课堂教学和作业植根于项目驱动的理念,举个栗子,学生们动手做灌溉系统的同时,学习关于水的知识。此外,孩子们在 Altshcool 每周外出考察一次,实地探访博物馆或参加科学研讨会,接触更广阔更真实的世界。


Mary Jo Madda(原作者)走进 Altschool 的数学与科学课课堂,见到 6 年级、7 年级、8 年级的学生做 PPT 演示不同类型的桥梁。一个 8 年级学生告诉她,就在前一天,他和同学们以脚长为计量单位,量出了金门大桥的长度。


值得一提的是,除了严谨的学术,学生们每天还有 SEL(social-emotional learning,社会情感学习 )活动,这也是现实驱动学习的表现。


2014-2015 学年,AltSchool 开放了 150-200 招生名额,收到 677 个申请,25 个教师岗位,收到 2000 个申请。公司计划 2015-2016 学年在加州 Palo Alto、纽约布鲁克林建立新校区。此前,只有旧金山有校区。


快速反馈


除了老师和学生,Altschool 还有工程师这种神奇的存在:他们研究老师和学生的体验,接收老师和学生的反馈,提供个性化学习背后的平台和工具支持。以 Playlist 这一产品为例,老师将当日任务发送到学生的 Playlist,学生用 iPad 或 Chromebook 查看任务,完成任务后提交文档或照片,以便老师追踪并评估学生的学习。一位名叫 Paul France 的老师说:“我可以为这个孩子安排这个任务,为那个孩子安排那个任务。有了这个软件,我们离因材施教又进了一步。”



Altshcool 的平台上还有其他工具,比如,老师可以向家长发送意见,在 Classroom Composition 观察全班学生的整体学习进度,查看和教学大纲相一致的 Learning Targets 库,来保证 Altschool 教学进度不落后于其他学校。


最近,Altschool 的工程师开发了一个新工具——“Alt Video”,以便老师拍摄下现场状况并进行事后评估。Paul France 表示,这样一来,不容易丢失细节,能更客观准确地进行评估。


这还不是全部。Altschool 官方发言人表示,未来,他们会向其他学校和地区开放使用该软件平台。


昨日,Altschool 公布新任命的高管名单,其中包括:


  ● CTO Bharat Mediratta(前Google高级工程师)


  ● 安全主管 Michael Ginty(前Uber安全总负责人)


  ● 财务副总裁 Sue Yoon(前Rocket Fuel公司发展部副总裁)


  ● 产品副总裁 Rajiv Bhatia(前Zynga产品总监,工作室总经理)


AltSchool 表示,除了这些,还将朝许多方向努力,包括但不限于:


 ● 学生事务的各项指标增长50%


 ● 将分散的校区连接成网络


 ● 开发新程序,用以衡量学生、父母、老师的满意度


 ● 开发新程序,搭建家长交流网络

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