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2020年的教育培训,将会被淘汰的21种东东


受到Sandy Speicher“未来学校的一天”设计愿景的激发,读者Shelly Blake-Plock分享了他自己对未来一天的预想。而我们离这些,还远吗?该帖子虽然写于2009年12月,但Blake-Plock说:“他已看到其中的一些,已然开始取得成果。”


1.课桌


21世纪并不完全适合分排、分列了。你的学生也不需要了。真正的21世纪学习,基于网络的观念(流动、协作和活力),将会帮助你重新排列你的教室。


2.语言实验室


外语的获得,仅是一部智能手机问题。摆脱那些笨重的台式机和显示器,在教室做一些有趣的事情吧。


3.计算机


好了,这是一个幽默的答案。对此,更准确地解读应该是:我们对电脑是什么的认识。因为计算将移动化,未来十年,我们将看到个性化计算的全面爆发,通过手持设备实现。不要等待了。


4.家庭作业


21世纪是一个每周7天、每天24小时的全天候环境。而未来十年,我们会看到家庭、学校之间的传统时间界限,将会消失。不管Duncan部长可能说什么,我们更多地不是需要孩子们“去学校上学”,而是更多地需要他们“学习”。这将每周7天、每天24小时的进行和持续(见3)。


5.标准化测试在大学录取中的角色


AP考试正在过时,SAT也不远了。在接下来的十年里,我们将看到数字化组合将取代考试成绩,作为大学招生排名第一的因素。


【注】AP考试:美国大学预修课程,始于1955年,目的在于使高中学生提前接触到大学课程,完成一些美国大学的学分课程及考试,AP可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的目的,同时AP考试成绩可以作为申请大学的一个重要筹码。


6.差异化教学,作为教学名师的标志


21世纪是定制的世纪。未来十年,老师谁还未想出如何利用高科技进行个性化学习,将会失去教师工作。差异化不会使你“尊贵”,它将只会是你工作的一个自然组成部分。


7.对维基百科的担心


现在,维基百科是世界上最伟大的民主化力量之一。如果你还担心你的学生细读,那么,现在是你自己克服自己的时候了。


8.纸质书籍


纸质书籍是很好的东东。但未来十多年,所有的阅读将会通过数字化手段实现。是的,我知道你喜欢纸的“感觉”。然而,未来十多年,你将会很难分辨出区别,当“纸质”本身变成数字化后。


9.出勤办公室


Nuff说,可能将会被“生物扫描”代替。


10.寄物柜


也许,会被扫描外套取代。


11.IT部门


好了,这又是一个幽默的答案。更巧妙的说法是:IT部门,我们现在如何认识它们。云计算、wifi和卫星接入将会对IT(软件、安全性和连通性)的传统角色做出改变。IT专业人士在他们所有的空闲时间,将会做什么呢?答案是:创新。让我们拭目以待,未来20年,高科技部门对学校功能的真正改变。


12.集中的学习场所


学校将成为学习的“基本场所”,而不是所有学习都发生在这里。学校建筑将变得更小、更环保,学生和教师的日程安排将会改变,以满足校园里的少量人的任何时间的需要,越来越多的教师和学生将会走出去,融入他们的社区参与实践学习。


13.按班级组织教育服务


未来十年,教育将会变得更加个性化,大量基于班级的学习将会成为过去。学生将按照兴趣形成同伴学习小组,这些兴趣小组进行专门化的学习。K-12的结构,将在根本上被改变。


14.学校教育融合技术失败


其实,这是可能在未来五年发生的。学校教育必须认识到,如果他们要保持关联性,将不得不满足与21世纪的高科技融合。


15.付费的或外包的职业发展


没有人会像你一样了解你的学校。凭借PLN(专业的学习网络)的能量,老师将会被提升,以取代散漫的职业发展,并作为全校专业发展计划的源泉。这是已经发生的事情了。


16.目前的课程标准


毫无疑问,每一个学生都需要取得很多学分,学习相同的课程,像其他学生一样。课程变革的根源将是转变:初中作为基础内容提供者的角色和高中作为专业学习的场所。


17.家长老师会谈夜


虚拟现实中不断增加的家长老师关系,将会使家长老师会谈夜显得非常有趣。在接下来的十年里,家长和教师将变得比以往任何时候都更贴近,基于虚拟沟通的机会。家长将推动学校变得越来越与高科技融合。


18.典型的食堂饭菜


营养信息+掌上电脑+成本比较=一份3美元微波加热巨无霸和奶酪的终结。至少,我真希望如此。


19.外包平面设计和网页设计


你需要一个网站、小册子、宣传等吗?那么,感谢上帝,让你的学生们做吧。到这个十年结束,在最好的学校,将会这么做。


20.中学代数


在这十年,它要么成为规范要求在中学教授此门课程,要么我们终要醒悟过来面对这样的事实,即在没有数学专业的中学,给代数的地位我们没有理由超过统计学和IT。


21.纸张


未来十多年,学校将会至少减少90%的用纸量。印刷业、复印业、造纸业本身,要么调整,要么灭亡。


来源:http://blogs.kqed.org/mindshift/tag/school-day-of-the-future/?order=asc

作者:Tina Barseghian

译者简介:李国丽 北京大学教育学院博士研究生,慕编群成员

本文转载自@MOOC 微信公众号:openonline


  2020年  






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