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玛丽莲·阿特金森:好教练重在塑造好领导


玛丽莲.阿特金森博士认为好的教练重在帮助领导者重新创造自我,建立自我信任感,培养能力,养成良好的学习习惯,改善心智模式,提升幸福感。

 

我带着极大的兴趣去学习埃里克森的理论科学,目的是要帮助人们培养能力。"埃里克森国际学院院长玛丽莲.阿特金森博士说。她独创了企业教练ICF认证课程教练的艺术和科学,被誉为当今最实用有效的教练课程。

 

好教练帮助领导者重新创造自我

 

玛丽莲原本是一名心理学家。她发现,人的大脑结构可以根据自己的想法而改变,因为神经系统和大脑系统是易变的。"这种改变能力不会因为年龄的增长而消失。通常,3周的时间就能改变一个人的行为习惯。"玛丽莲指出,只有让大脑各部分机能合作,才能管理好整个大脑,开拓思维,直至突破。

 

早在20岁时,玛丽莲就对学习埃里克森的科学理论兴趣盎然。埃里克森从全新的角度来认知人类的潜能,认为每个人都有改变自己的能力。后来,玛丽莲把这套科学理论运用到实际教练中。上世纪90年代初,玛丽莲已成为了一名出色的教练。"人的实际能力会比想象中大得多,只有在自我觉察与发现的时候,领导力才会被激发。不要把注意力放在过程上,而应当观察他人需要什么,思考怎样去激励他们,提高效率。"玛丽莲指出。

 

"一名好的教练需要帮助领导者抛弃过去的、易产生副作用的习惯,重新创造自我,建立自我信任感,培养能力。"在理念与实践的不断结合下,玛丽莲创建了埃里克森学院,并将教练课程推广至全球。

 

两个关键词:"习惯"与"智慧"

 

在玛丽莲的课程中,"习惯"是一个常被提及的关键词。

 

埃里克森学院起初只是一所很普通的学院,为了扩大培训范围,玛丽莲把许多课程放置在了线上,现在,埃里克森学院在全球范围内每年拥有1000名新生。玛丽莲表示,建立学院的目的,是让更多人养成更好的学习习惯,提高学习速度与效率。在实践中,她带领教练观察并总结了改变学习习惯的最佳方式,比如,最佳的学习进度安排是给学员4天的理论学习时间,再搭配60天的实践学习,学员的学习习惯便能普遍且有效地被改变。

 

玛丽莲认为,个人历史并不能决定个人的未来,无论过去的他是害羞还是笨拙,教练的职责是帮助学员开发内在的各种可能性。通过提问等方式可以带动学员的想象力,与个人愿景相联结,激励学员鼓起勇气去创造梦想,甚至超越在孩童时期日积月累的恐惧感,从而寻找到问题的突破点。

 

"智慧"是玛丽莲课程中的第二个重要词汇。教练课程最终都是关系到个人成长,出色的教练应当在充分了解心理学与教育学理论的基础上,赋予自己智慧的力量,以激发别人的能量。

 

玛丽莲认为,在一个企业中,如果有3%的人运用新理念带来了变革,"3%"就被称为企业的"引爆点"。如果领导者能巧妙利用"引爆点",改善工作环境,拓宽员工的眼界,善于发现他们身上的"闪光时刻",奇迹就会发生--好比领导者点燃火把将公司照亮,使员工深刻感受到工作的快乐来源于共同创造价值的过程,他们便会以加倍的速度成长。

 

创造幸福产值

 

"每一个成功人士的伟大并不是因为自身的技巧,而是他的内心有强大的愿景。"玛丽莲认为,这样的心智模式对领导力的发展极为关键。当企业领导者真正开始关注员工的培养,而不只是关注于商业利润时,他会拥有更多追随者。内心的成就感会成为推动追随愿景的动力。我们不能强迫任何人变成领导,而应帮助他们发现自身的领导力,就好比我们需要帮助一个鸡蛋加热温暖,变成生命体,而不是将它敲碎,变为食物。

 

"从某种程度上来说,我的梦想已经实现"。玛丽莲说。如今,拥有34年历史的埃里克森学院已在欧洲、加拿大、俄罗斯开设了大量的课程,并拥有60名全球一流的教练。

 

玛丽莲认为,除了GDP之外的学习产值也是一项重要数据。学习产值的提高会给人带来更高的成就感,加快个人内心的成长。许多人在工作中会感到孤独,那是因为缺少团队精神。"个人在工作环境中想寻求发展,需要依赖于团队力量,只有团队协力才会带动团队产值的增长。如果上述三项的数值都有所提高,我们的幸福产值便会增长,产生真正的幸福感。"玛丽莲说。

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